Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

16 февраля 2022

17 ноября 2024

1. Пояснительная записка

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Брянская средняя общеобразовательная школа» Кизлярского района определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования и разработана на основании следующих документов:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273- ФЗ «Об образова- нии в Российской Федерации»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего об- разования» (зарегистрирован Минюстом РФ 22. 12. 2009., рег. № 17785);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

29.12. 2014 №1643 "О внесении изменений в приказ Министерства об- разования 6 октября 2009г. №373 "Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО"(зарегистрирован Минюстом РФ 06 февраля 2015 года

№35916);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.05.2015 г. №507 «О внесении изменений в федеральный государ- ственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 ок- тября 2009 г. №373» (зарегистрирован Минюстом РФ 18 июня 2015 года № 37714);

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О внесении изменений в федеральный государ- ственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденныйприказом Министерства образования и науки РФ от 6 ок- тября 2009 г. №373» (зарегистрирован Минюстом РФ 02 февраля 2016 года № 40936);

-Приказа Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 31.05.2021 № 286

СанПиН 2.4.3648-20«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28;

- «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразова- тельных учреждениях», утверждённые Постановлением Главного госу- дарственного санитарного врача Российской Федерации «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 1.2.3685-21» от 28.01.2021 № 2.;

-Устав МКОУ «Брянская СОШ».

Цель реализации основной образовательной программы началь- ного общего образования — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» начальное общее образование относится к основным образо- вательным программам (наряду с образовательной программой дошколь- ного образования и образовательной программой основного общего обра- зования, статья 12 Закона) и характеризует первый этап школьного обу-

чения. Образовательная программа понимается в Законе «Об образовании в Российской Федерации» как комплекс основных характеристик образова- ния (объём, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, реализация которых обеспечивает успешность выполнения ФГОС каждого уровня образования.

Программа начального общего образования, является основным доку- ментом, регламентирующим образовательную деятельность МКОУ

«Брянская СОШ» в единстве урочной и внеурочной деятельности, при учёте правильного соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Целями реализации программы начального общего образования явля- ются:

 Обеспечение успешной реализации конституционного права каждого гражданина РФ, достигшего возраста 6,5—7 лет, на получение каче- ственного образования, включающего обучение, развитие и воспитание каждого обучающегося.

 Организация учебного процесса с учётом целей, содержания и пла- нируемых результатов начального общего образования, отражённых в обновленном ФГОС НОО.

 Создание условий для свободного развития каждого младшего школьника с учётом его потребностей, возможностей и стремления к са- мореализации; отражение в программе начального общего образования деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся или для детей социальных групп, нуждающихся в особом внимании и под- держке педагогов.

 Возможность для коллектива МКОУ «Брянская СОШ» проявить своё педагогическое мастерство, обогатить опыт деятельности, активно участвовать в создании и утверждении традиций школьного коллектива.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

формирование общей культуры, духовно-нравственное, граждан- ское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;

обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, обще- ственными, государственными потребностями и возможностями обуча- ющегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

становление и развитие личности в ее индивидуальности, само- бытности, уникальности и неповторимости;

обеспечение преемственности начального общего и основного об- щего образования;

достижение планируемых результатов освоения основной образо- вательной программы начального общего образования всеми обучающи- мися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья (да- лее — дети с ОВЗ);

обеспечение доступности получения качественного начального об- щего образования;

выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;

организация интеллектуальных и творческих соревнований, науч- но-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и раз- витии внутришкольной социальной среды;

использование в образовательной деятельности современных обра- зовательных технологий деятельностного типа;

предоставление обучающимся возможности для эффективной само- стоятельной работы;

включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города.

При создании программы начального общего образования, МКОУ

«Брянская СОШ» учитывает следующие принципы её формирования.

Принцип учёта ФГОС НОО: программа начального общего образования базируется на требованиях, предъявляемых ФГОС НОО к целям, содер- жанию, планируемым результатам и условиям обучения в начальной школе.

Принцип учёта языка обучения: с учётом условий функционирования образовательной организации программа характеризует право получения образования на родном языке из числа языков народов РФ и отражает механизмы реализации данного принципа в учебных планах, а также планах внеурочной деятельности.

Принцип учёта ведущей деятельности младшего школьника: про- грамма обеспечивает конструирование учебного процесса в структуре учебной деятельности, предусматривает механизмы формирования всех компонентов учебной деятельности (мотив, цель, учебная задача, учебные операции, контроль и самоконтроль).

Принцип индивидуализации обучения: программа предусматривает воз- можность и механизмы разработки индивидуальных программ и учебных планов для обучения детей с особыми способностями, потребностями и интересами. При этом учитываются запросы родителей (законных пред- ставителей) обучающегося.

Принцип преемственности и перспективности: программа должна обеспечивать связь и динамику в формировании знаний, умений и спосо- бов деятельности между этапами начального образования, а также успешную адаптацию обучающихся к обучению в основной школе, еди- ные подходы между их обучением и развитием на начальном и основном этапах школьного обучения.

Принцип интеграции обучения и воспитания: программа предусматри- вает связь урочной и внеурочной деятельности, разработку разных меро- приятий, направленных на обогащение знаний, воспитание чувств и позна- вательных интересов обучающихся, нравственно-ценностного отношения к действительности.

Принцип здоровьесбережения: при организации образовательной дея- тельности по программе начального общего образования не допускается использование технологий, которые могут нанести вред физическому и психическому здоровью обучающихся, приоритет использования здоро- вьесберегающих педагогических технологий. Объём учебной нагрузки, организация всех учебных и внеучебных мероприятий должны соответ- ствовать требованиям действующих санитарных правил и гигиенических нормативов.

В программе определяются основные механизмы её реализации, с учётом традиций коллектива МКОУ «Брянская СОШ», потенциала педагогических кадров и контингента обучающихся. Среди механизмов, которые возможно использовать в начальной школе, следует отметить: организацию внеурочной деятельности с разработкой учебных курсов, различных форм совместной познавательной деятельности (конкурсы, диспуты, интеллектуальные марафоны и т. п.), привлечение к образова- тельной деятельности школы организаций культуры (музеев, библиотек, стадионов), художественных и театральных студий. Эффективным ме- ханизмом реализации программ является использование индивидуальных программ и учебных планов для отдельных обучающихся или небольших групп.

В основе реализации основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Брянская СОШ» лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требова- ниям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

переход к стратегии социального проектирования и конструиро- вания на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

ориентацию на достижение цели и основного результата обра- зования

-развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

-учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

-обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, ос- новного общего, среднего общего и профессионального образования;

разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, и детей с ОВЗ), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития. Срок получения начального общего образования составляет не более четырех лет. Для лиц, обучающихся по индивидуальным учебным планам, срок получения начального общего образования может быть сокращен. Начальное общее образование может быть получено в Организациях и вне Организаций (в форме семейного образования). Обучение в МКОУ «Брянская СОШ» с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Реализация программы начального общего образования осу- ществляется МКОУ «Брянская СОШ» как самостоятельно, так и по- средством сетевой формы. При реализации программы начального об- щего образования Организация вправе применять:

различные образовательные технологии, в том числе электронное обучение, дистанционные образовательные технологии;

модульный принцип представления содержания указанной про- граммы и построения учебных планов, использования соответствующих образовательных технологий.

Организация образовательной деятельности по программе начального общего образования может быть основана на делении обучающихся на группы и различное построение учебного процесса в выделенных группах с учетом их успеваемости, образовательных потребностей и интересов, психического и физического здоровья, пола, общественных и професси- ональных целей, в том числе обеспечивающей углубленное изучение

отдельных предметных областей, учебных предметов (да- лее-дифференциация обучения).

В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы начального общего образования в порядке, установленном локальными нормативными актами МКОУ «Брянская СОШ».

Независимо от формы получения начального общего образования и формы обучения ФГОС является основой объективной оценки соответ- ствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших программу начального общего образования.

Результаты освоения программы начального общего образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля программы начального общего образования, подлежат оцениванию с учетом специфики и особенностей предмета оценивания.

ООП НОО разработана с учетом образоваельных потребностей и за- просов участников образовательных отношений МКОУ «Брянская СОШ»:

обучающиеся (1-4 классы);

родители (законные предсавители) обучающихся 1-4 классов;

педагогические работники МКОУ «Брянская СОШ»;

общественность (Управляющий совет ОО).
1. 1. Пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Брянская средняя общеобразовательная школа» Кизлярского района определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования и разработана на основании следующих документов:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273- ФЗ «Об образова- нии в Российской Федерации»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего об- разования» (зарегистрирован Минюстом РФ 22. 12. 2009., рег. № 17785);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

29.12. 2014 №1643 "О внесении изменений в приказ Министерства образования 6 октября 2009г. №373 "Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО"(зарегистрирован Минюстом РФ 06 февраля 2015 года

№35916);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.05.2015 г. №507 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373» (зарегистрирован Минюстом РФ 18 июня 2015 года № 37714);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О внесении изменений в федеральный государ- ственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденныйприказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373» (зарегистрирован Минюстом РФ 02 февраля 2016 года № 40936);
-Приказа Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 31.05.2021 № 286
- СанПиН 2.4.3648-20«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28;
- «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённые Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 1.2.3685-21» от 28.01.2021 № 2.;

-Устав МКОУ «Брянская СОШ».

Цель реализации основной образовательной программы началь- ного общего образования — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» начальное общее образование относится к основным образовательным программам (наряду с образовательной программой дошкольного образования и образовательной программой основного общего образования, статья 12 Закона) и характеризует первый этап школьного обучения. Образовательная программа понимается в Законе «Об образовании в Российской Федерации» как комплекс основных характеристик образования (объём, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, реализация которых обеспечивает успешность выполнения ФГОС каждого уровня образования.

Программа начального общего образования, является основным документом, регламентирующим образовательную деятельность МКОУ

«Брянская СОШ» в единстве урочной и внеурочной деятельности, при учёте правильного соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Целями реализации программы начального общего образования являются:
1.  Обеспечение успешной реализации конституционного права каждого гражданина РФ, достигшего возраста 6,5—7 лет, на получение качественного образования, включающего обучение, развитие и воспитание каждого обучающегося.
2.  Организация учебного процесса с учётом целей, содержания и планируемых результатов начального общего образования, отражённых в обновленном ФГОС НОО.
3.  Создание условий для свободного развития каждого младшего школьника с учётом его потребностей, возможностей и стремления к самореализации; отражение в программе начального общего образования деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся или для детей социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке педагогов.
4.  Возможность для коллектива МКОУ «Брянская СОШ» проявить своё педагогическое мастерство, обогатить опыт деятельности, активно участвовать в создании и утверждении традиций школьного коллектива.
Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:
- формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;
- обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
- становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;
- обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
- достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее — дети с ОВЗ);
- обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
- выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;
- организация интеллектуальных и творческих соревнований, науч- но-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
- участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
- использование в образовательной деятельности современных обра- зовательных технологий деятельностного типа;
- предоставление обучающимся возможности для эффективной само- стоятельной работы;
- включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города.
При создании программы начального общего образования, МКОУ

«Брянская СОШ» учитывает следующие принципы её формирования.

Принцип учёта ФГОС НОО: программа начального общего образования базируется на требованиях, предъявляемых ФГОС НОО к целям, содержанию, планируемым результатам и условиям обучения в начальной школе.

Принцип учёта языка обучения: с учётом условий функционирования образовательной организации программа характеризует право получения образования на родном языке из числа языков народов РФ и отражает механизмы реализации данного принципа в учебных планах, а также планах внеурочной деятельности.

Принцип учёта ведущей деятельности младшего школьника: про- грамма обеспечивает конструирование учебного процесса в структуре учебной деятельности, предусматривает механизмы формирования всех компонентов учебной деятельности (мотив, цель, учебная задача, учебные операции, контроль и самоконтроль).

Принцип индивидуализации обучения: программа предусматривает возможность и механизмы разработки индивидуальных программ и учебных планов для обучения детей с особыми способностями, потребностями и интересами. При этом учитываются запросы родителей (законных представителей) обучающегося.

Принцип преемственности и перспективности: программа должна обеспечивать связь и динамику в формировании знаний, умений и спосо- бов деятельности между этапами начального образования, а также успешную адаптацию обучающихся к обучению в основной школе, единые подходы между их обучением и развитием на начальном и основном этапах школьного обучения.

Принцип интеграции обучения и воспитания: программа предусматри- вает связь урочной и внеурочной деятельности, разработку разных меро- приятий, направленных на обогащение знаний, воспитание чувств и позна- вательных интересов обучающихся, нравственно-ценностного отношения к действительности.

Принцип здоровьесбережения: при организации образовательной дея- тельности по программе начального общего образования не допускается использование технологий, которые могут нанести вред физическому и психическому здоровью обучающихся, приоритет использования здоровьесберегающих педагогических технологий. Объём учебной нагрузки, организация всех учебных и внеучебных мероприятий должны соответ- ствовать требованиям действующих санитарных правил и гигиенических нормативов.

В программе определяются основные механизмы её реализации, с учётом традиций коллектива МКОУ «Брянская СОШ», потенциала педагогических кадров и контингента обучающихся. Среди механизмов, которые возможно использовать в начальной школе, следует отметить: организацию внеурочной деятельности с разработкой учебных курсов, различных форм совместной познавательной деятельности (конкурсы, диспуты, интеллектуальные марафоны и т. п.), привлечение к образовательной деятельности школы организаций культуры (музеев, библиотек, стадионов), художественных и театральных студий. Эффективным механизмом реализации программ является использование индивидуальных программ и учебных планов для отдельных обучающихся или небольших групп.

В основе реализации основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Брянская СОШ» лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
- переход к стратегии социального проектирования и конструиро- вания на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
- ориентацию на достижение цели и основного результата образования
-развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
- признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
-учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

-обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и профессионального образования;
- разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, и детей с ОВЗ), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития. Срок получения начального общего образования составляет не более четырех лет. Для лиц, обучающихся по индивидуальным учебным планам, срок получения начального общего образования может быть сокращен. Начальное общее образование может быть получено в Организациях и вне Организаций (в форме семейного образования). Обучение в МКОУ «Брянская СОШ» с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Реализация программы начального общего образования осу- ществляется МКОУ «Брянская СОШ» как самостоятельно, так и по- средством сетевой формы. При реализации программы начального общего образования Организация вправе применять:
- различные образовательные технологии, в том числе электронное обучение, дистанционные образовательные технологии;
- модульный принцип представления содержания указанной программы и построения учебных планов, использования соответствующих образовательных технологий.
Организация образовательной деятельности по программе начального общего образования может быть основана на делении обучающихся на группы и различное построение учебного процесса в выделенных группах с учетом их успеваемости, образовательных потребностей и интересов, психического и физического здоровья, пола, общественных и профессиональных целей, в том числе обеспечивающей углубленное изучение

отдельных предметных областей, учебных предметов (далее-дифференциация обучения).

В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы начального общего образования в порядке, установленном локальными нормативными актами МКОУ «Брянская СОШ».

Независимо от формы получения начального общего образования и формы обучения ФГОС является основой объективной оценки соответ- ствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших программу начального общего образования.

Результаты освоения программы начального общего образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля про- граммы начального общего образования, подлежат оцениванию с учетом специфики и особенностей предмета оценивания.

ООП НОО разработана с учетом образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений МКОУ «Брянская СОШ им. Гаджимагомедова Н.Э.»:

обучающиеся (1-4 классы);

родители (законные предсавители) обучающихся 1-4 классов;

педагогические работники МКОУ «Брянская СОШ»;

общественность (Управляющий совет ОО).

Скачать 4,4 МБ Открыть в браузере