Название коллегиального органа управления

Главные задачи органа управления

Целью методического совета является обеспечение координации и эффективного функционирования методической службы ОУ для достижения высокого качества образования.

2.2. Методический совет создается для решения следующих задач:

• организация консультирования сотрудников ОУ по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их научно-методического и материально-технического обеспечения;
• выявление, обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих педагогов ОУ;
• участие в аттестации сотрудников ОУ;
• организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно- исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;
• совершенствование профессионально педагогической подготовки учители научно-теоретической; методической; учебно-исследовательской работы; приемов педагогического мастерства; профессиональное становление молодых преподавателей.

1. Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
2. Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
3. Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
4. Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
5. Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

1. формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
2.  методическая учеба кадров;
3.  определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
4.  планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
5.  решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
6.  разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.
7. формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
8.  методическая учеба кадров;
9.  определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
10.  планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
11.  решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
12.  разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.